Версия для слабовидящих
Рабочая программа старшей группы (5-6 лет) составлена на основе примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Рабочая программа определяет содержание и организацию образовательного процесса группы, строится на принципе личностно-ориентированного взаимодействия взрослого с детьми и обеспечивает:
- социально – коммуникативное развитие;
– познавательное развитие;
– речевое развитие;
- художественно – эстетическое развитие;
– физическое развитие детей от 5 до 6 лет с учетом ФГОС ДО, их возрастных и индивидуальных особенностей.
Программа направлена на всестороннее развитие ребёнка, формирование его духовных и общечеловеческих ценностей, а также способностей и интегративных качеств.
Программа разработана в соответствии с основными нормативно-правовыми документами по дошкольному воспитанию:
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155);
- «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программа – образовательным программа дошкольного образования» (приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 года №1014 г. Москва);
- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648 – 20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»
- Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Центр развития ребёнка – детский сад № 28.
- Положение о рабочей программе педагога МБДОУ ЦРР – д/с № 28
Программа включает 3 раздела:
Рабочая программа реализуется, прежде всего, с учетом ведущей деятельности детей 5-6 лет, а именно игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребенка
В педагогической практике ДОО используются следующие образовательные технологии: